Kapittel 3: Undervisningen – Hvordan skal jeg formidle?

«Tenk så mye interaktivitet, avbrekk og studentdeltakelse du kan fylle forelesningen med! Heller enn å stå å være suveren enetaler bak kateteret. Ja, mye kan gjøres. Men den samlingen med teknikker vi har presentert for deg tar deg allikevel bare et stykke på veien.

I bakgrunnen lurer allikevel sceneangsten. En stor porsjon av «deg selv» står på spill. «Deg selv»; den du er eller blir ved at du blir sett av andre, mange andre, og summegruppene tar deg bare periodevis bort fra dette.

I dette kapittelet tar vi derfor for oss forelesningen, seminaret og veiledningen som nettopp forestillinger, uten å sky unna måten disse institusjonene ikke bare dreier seg om å fortelle, men også om å forestille.»